Številni preizkusi poimenovanja in pripovedi [1] uporabljajo slike kot podporo pri pridobivanju besed in stavkov. Drugi testi uporabljajo fizične predmete. Zakaj? Najbolj akreditirane teorije o obdelavi jezika se strinjajo o obstoju enega semantičnega središča (v resnici bi bilo neekonomično misliti, da obstaja semantično središče za slike, ki jih vidimo, in drugo za besede, ki jih slišimo), hkrati pa ne verjamejo, da različni vhodni kanali dostopajo z istimi lahkotnost.

 

Za nekatere se na primer zdi nepomembno, da lahko podoba kladiva zagotavlja hitrejši dostop do značilnosti kladiva kot beseda "kladivo" (slednja je, tako kot vse besede v našem jeziku, poljubna); vendar bi nas lahko spodbudili k misli, da sta podoba kladiva in beseda "kladivo" samo bogova dostopne točke do ideje o kladivuin zato ne glede na kanal semantične značilnosti aktivira samo ideja kladiva. Nekatere študije, vključno z zgodovinskim Potterjem iz leta 1975 [2], so pokazale, da temu ni tako, in to s prikazom različnih časov poimenovanja, odvisno od uporabljenega kanala.

 

Če je pravzaprav od drugega letnika osnovne šole dalje branje besede hitrejše od poimenovanja njene podobe, je tudi res, da je pripis elementa (na primer tabele) kategoriji hitreje, če je predmet predstavljen kot slika in ne kot zapisana beseda. Mnogi avtorji govorijo v tem smislu privilegiran dostop (neposredna povezava med dražljajem in pomenom) e privilegiran odnos (povezava med strukturnimi vidiki dražljaja in semantičnimi lastnostmi, povezanimi z njegovim delovanjem) predmetov - in slik - glede na semantične značilnosti.


 

Kateri privilegirani dostopi imajo največ dokazov?

  1. Predmeti imajo privilegiran dostop do semantičnega pomnilnika glede na besede [2]
  2. Besede imajo privilegiran dostop do fonoloških značilnosti v primerjavi s slikami [2]
  3. Predmeti imajo med vsemi semantičnimi vidiki privilegiran dostop do dejanja, ki ga je treba izvesti [3]

 

V zadnjih letih, s pojavom "utelešene" teorije (glej, med drugim, Damasio) so bili izvedeni bolj izpopolnjeni poskusi semantične aktivacije v zvezi s predmeti, ki jih uporabljamo. V najnovejši študiji [4] so bili ljudje pozvani, da se odzovejo (s premikanjem ročice naprej ali nazaj) po ogledu slik in se odločijo, ali:

  • Poskus A: predmet je bil uporabljen proti telesu (npr. Zobna ščetka) ali stran od njega (npr. Kladivo)
  • Poskus B: Predmet je bil ročno izdelan ali pa je bil naraven

 

Avtorja sta šla opazovat učinek skladnostiali če so se udeleženci hitreje odzvali, ko je prišlo do skladnosti med vrsto predmeta in premikanjem ročice (npr. zobna ščetka ali predmet, ki ga moram uporabiti na meni - ročica navzdol). Če je bila v prvem primeru prisotnost učinka skladnosti skoraj samoumevna, je bilo zanimivo omeniti, da tudi v poskusu B, kjer vprašanje ni bilo povezano z uporabo do sebe ali stran od sebe, učinek skladnosti se je vseeno zgodilo. Podoba predmeta v določenem smislu "aktivira" dejanje na latenten način, tudi če vprašanje, ki ga postavimo, ni povezano z njegovo uporabo.

 

Privilegirani dostop se zato zdi pojav, ki ne zadeva samo vizualnih značilnosti predmeta, ampak tudi naša telesnost in način, kako z njim komuniciramo.

Bibliografija

 

[1] Andrea Marini, Sara Andreetta, Silvana del Tin in Sergio Carlomagno (2011), Večstopenjski pristop k analizi pripovednega jezika v afaziji, Afaziologija, 25:11,

 

[2] Potter, MC, Faulconer, B. (1975). Čas je za razumevanje slik in besed.Narava,253, 437-438.

 

[3] Chainay, H., Humphreys, GW Privilegiran dostop do akcij za predmete glede na besede. Psihonomski bilten in pregled 9, 348-355 (2002). 

 

[4] Scotto di Tella G, Ruotolo F, Ruggiero G, Iachini T, Bartolo A. Proti in stran od telesa: Pomembnost smeri uporabe pri kodiranju predmetnih dejanj. Četrtletni časopis eksperimentalne psihologije. 2021;74(7):1225-1233.

 

 

Začnite tipkati in za iskanje pritisnite Enter

napaka: Vsebina je zaščitena !!
Pridobljena disgrafijaSemantične besedne fluence