Leta 2021 sta se pojavila dva zelo zanimiva sistematična pregleda učinkovitosti povečevalne alternativne komunikacije pri jezikovnem izboljšanju otrok z motnjami nevrorazvojnosti. Pregled Croweja in sodelavcev [1] je celo megapregled (tj. Sistematičen pregled sistematičnih pregledov). Rezultat je ta izredna tabela, ki povzema vse analizirane sistematične preglede prikazuje rezultate in priporočila. Splošni zaključki ponovno potrjujejo učinkovitost PECS in AAC pri spreminjanju vedenja in razvoju socialnih veščin.

Drugi pregled Langarika-Rocaforta in sodelavcev [2] se osredotoča na osnovnošolske otroke z več kot eno diagnozo. Pregled kaže dokumentirano učinkovitost pospeševalnih alternativnih komunikacijskih posegov pri izboljšanju komunikacijskih veščin, zlasti fonološke ozaveščenosti, besedišča, sposobnosti podajanja zahtev in razvoja pripovednih veščin. Poudarjeno je predvsem doseganje boljših rezultatov ko imajo otroci izbiro prednostno orodje za povečanje alternativne komunikacije.

Bibliografija

[1] Crowe B, Machalicek W, Wei Q, Drew C, Ganz J. Avgmentativno in alternativno komuniciranje za otroke z motnjami v duševnem razvoju in razvoju: megapregled literature. J Dev Phys Disabil. 2021. marec 31: 1–42. doi: 10.1007 / s10882-021-09790-0

[2] Langarika-Rocafort A, Mondragon NI, Etxebarrieta GR. Sistematični pregled raziskav o pospeševalnih in alternativnih komunikacijskih posegih za otroke, stare od 6 do 10 let v zadnjem desetletju. Lang Govorni posluh Serv Sch. 2021. julij 7; 52 (3): 899-916. doi: 10.1044 / 2021_LSHSS-20-00005

Začnite tipkati in za iskanje pritisnite Enter

napaka: Vsebina je zaščitena !!
deiktična gestaanaliza govora